小编：学生写作文有何感受？对此大多任课老师并没有亲身体会。为打破以往单向的教学方式，雷州市教育局近日举办雷州市小学六年级语文教师“下水文”现场作文比赛，收到了较好的效果。

　　学生写作文有何感受？对此大多任课老师并没有亲身体会。为打破以往单向的教学方式，雷州市教育局近日举办雷州市小学六年级语文教师“下水文”现场作文比赛，收到了较好的效果。

　　“下水文”是根据学生作文的命题或要求亲自动笔写成并用于指导学生的文章，也就是教师写的范文。“下水文”近年在全国中小学逐渐兴起，雷州市举办“下水文”比赛则属首次。本次比赛限时50分钟，其具体要求是：请你把自己想象成大自然中的一点，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来，注意表达真情实感，做到内容具体，语句通顺，字数400个左右，题目自拟。一些参赛老师认为，作文内容不难，难的是要以学生的口吻，按学生的认识水平来作文。通过比赛，他们对学生作文有了切身体会。

　　目前，小学作文教学相对薄弱，有些学生写作文感到困难，特别是农村小学，提高小学生作文水平一直是教育界探讨的热点问题。雷州市教育局积极探索，进行了包括“下水文”在内的多项作文实验研究，其中《运用读写日记提高学生写作水平实验研究》是国家级立项项目。近日举办的“下水文”比赛，将对提高作文教学水平起到积极的推动作用。雷州市教育局教研室副主任陈庆存说：“通过下水文写作，让老师体验学生写作。通过教师下水文竞赛，可以提高教师本身写作水平，更有利于指导学生作文。教师写下水作文，与学生一起成长，将收到互相促进提高的效果。”